優(yōu)勢(shì)一：免除奔走之累
學(xué)校實(shí)行全寄宿制管理、月外假和周內(nèi)假（重大節(jié)日按國(guó)家規(guī)定放假）制度，免除了學(xué)生和家長(zhǎng)每天（周）接送孩子的奔波之累。學(xué)校組織專(zhuān)人專(zhuān)車(chē)月假接送。忙于工作的家長(zhǎng)選擇可以學(xué)年（期）全托，學(xué)校提供溫馨的一站式服務(wù)
 
優(yōu)勢(shì)二：免除輔導(dǎo)之愁
學(xué)校有獨(dú)到的培優(yōu)輔差制度，學(xué)校課外活動(dòng)可選修閱讀寫(xiě)作、聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、球類(lèi)、棋類(lèi)、跆拳道、武術(shù)、書(shū)法、繪畫(huà)等興趣特長(zhǎng)課，家長(zhǎng)不用為孩子無(wú)人、無(wú)力輔導(dǎo)犯愁，也沒(méi)有輔導(dǎo)孩子到深夜后簽字確認(rèn)的勞累。
 
優(yōu)勢(shì)三：免除學(xué)習(xí)之苦
學(xué)校環(huán)境幽靜，有經(jīng)驗(yàn)豐富、高度敬業(yè)的教師隊(duì)伍。實(shí)行小班分層教學(xué)，積極踐行在老師主導(dǎo)下的“生本教育”，大力推行在德育處指導(dǎo)下的“自主管理”，全面倡導(dǎo)“自主、高效、快樂(lè)”學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)人人******，個(gè)性發(fā)展。
 
優(yōu)勢(shì)四：免除安全之患
學(xué)校遠(yuǎn)離喧囂，沒(méi)有外界干擾，實(shí)行嚴(yán)格的準(zhǔn)軍事化、全封閉式管理。全面開(kāi)通了校園平安網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活、鍛煉等任何時(shí)候都有老師管理、監(jiān)護(hù)，家長(zhǎng)也可通過(guò)“校安系統(tǒng)”定位跟蹤，隨時(shí)了解孩子的情況，學(xué)生出入校園實(shí)行嚴(yán)格的請(qǐng)假、短信告知制度。每次月假，家長(zhǎng)可親自接送孩子，也有學(xué)校安排專(zhuān)人專(zhuān)車(chē)到指定地點(diǎn)接送。其余時(shí)間，一律禁止學(xué)生私自外出，有效避免學(xué)生家校往返間引起的安全隱患。
 
?優(yōu)勢(shì)五：免除收費(fèi)之煩
學(xué)校收費(fèi)實(shí)行合理的“一費(fèi)制”（包括生活費(fèi)、作業(yè)本、輔導(dǎo)資料、保險(xiǎn)、車(chē)費(fèi)、住宿、學(xué)校定期配發(fā)的生活用品），中途收取任何費(fèi)用，既能有效避免學(xué)生高消費(fèi)、相互攀比的心理，又能很好的培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)和理財(cái)能力。學(xué)校還特設(shè)各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金和貧困生助學(xué)金制度，獎(jiǎng)勵(lì)******和******學(xué)生，激勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生。
 
優(yōu)勢(shì)六：免除擇校之難
學(xué)校是十二年一貫制學(xué)校，小學(xué)、初中、高中各學(xué)段發(fā)展勢(shì)頭良好，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。孩子在我校***讀，可連續(xù)直升初中、高中并能享受直升學(xué)費(fèi)優(yōu)惠，不必為每一次的升學(xué)擇校而東奔西走，******擺脫擇校、考試、交高價(jià)、擇校難的苦惱。
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優(yōu)勢(shì)七：免除外患之憂
學(xué)校遠(yuǎn)離城市喧囂，優(yōu)越的地理位置，嚴(yán)格的封閉式管理，使學(xué)生遠(yuǎn)離嘈雜和誘惑，在寧?kù)o的環(huán)境中，靜心學(xué)習(xí)，安心學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)盡可安心上班，孩子的教育交給學(xué)校。
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優(yōu)勢(shì)八：免除教育之苦
學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)行全方位、全過(guò)程服務(wù)，同步實(shí)現(xiàn)管理育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人的功能。孩子的四餐、三寢、洗浴、感冒***醫(yī)、課外活動(dòng)等均由專(zhuān)職老師安排、照料陪護(hù)。學(xué)生的教育和引導(dǎo)由文化老師和生活老師共同承擔(dān)，文化教師塑造學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；生活老師定期、定時(shí)幫助并監(jiān)督每個(gè)學(xué)生搞好日常個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)自主、獨(dú)立、自強(qiáng)的生活習(xí)慣。避免了很多家庭******由老人“隔代照料”或“隔代教育”而產(chǎn)生的教育缺失，讓家長(zhǎng)得到解脫，全身心投入到自己的工作和事業(yè)中去。